Cnidarios

Ver el video y realizar una breve reseña, puede ser grupal o individual.

Cnidarios

Agua potable

El agua que llega a nuestros hogares proviene de diferentes fuentes de agua dulce. Nuestra fuente más  próxima  y apta para su uso es el Río Yi. Sin embargo, antes de que sea apta para el uso doméstico cómo  beber, cocinar y lavar alimentos, debe pasar por un proceso de potabilización. AGUA POTABLE
Actividad:
1. Copia en tu cuaderno la imagen que muestra las etapas de la potabilización del agua

2. Entra al siguiente enlace y describe brevemente en qué consiste cada etapa del proceso: Potabilización
3. Analiza las siguientes gráficas y explica por qué es tan importante cuidar el agua potable y no contaminar las fuentes de agua dulce. Utiliza los valores expresados en porcentajes en tu explicación.

Actividades hominización 5to H

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3: Elabora un mapa conceptual a partir de la información del recuadro

Enlace a fauna de montes ribereños

Enlace para la presentación del 30/4
Fauna de monte ribereño

Repartido de Proceso de Hominización

Repartido 5° DH     PROCESO DE HOMINIZACIÓN

En la primera parte vamos a trabajar con los conocimientos ya establecidos por la comunidad científica, sobre el origen de la especie humana como resultado de un largo proceso.

En base al material digital (Hominización) realiza las siguientes actividades:

1-      La especie humana, Homo sapiens, es el resultado de miles de años de proceso evolutivos que, a partir de un ancestro en común, divergimos de los demás primates.

a.       ¿Qué es el proceso de Hominización?

b.       ¿Cuáles fueron los principales cambios que nos diferenciaron?

c.       ¿A qué región geográfica se le llama “la cuna de la humanidad” y por qué?

2-      En cuanto a los ancestros de nuestra especie:

a.       ¿Qué diferencias generales hay entre los Homininos y los Homínidos?

b.       Describe brevemente las características de los principales homininos.

3-      En cuanto a los homínidos:

a.      

      a.  Nombra, en orden evolutivo, a las principales especies de los Homínidos.

b.      b.  Realiza un cuadro con las principales características para cada especie del género Homo, incluyendo: distribución geográfica, ubicación y antigüedad de los restos fósiles, características anatómicas y fisiológicas (postura, características óseas, alimentación), características culturales.

Realiza las siguientes actividades:
1. A partir del video visualizado en clase clasifica las imágenes según el tipo de Biodiversidad que representan:

2. Qué importancia tienen los arrecifes de corales?
3. Explica qué importancia tiene la biodiversidad para los seres humanos.
4. Describe las actividades humanas ponen en peligro a la biodiversidad.

Puedes volver a ver el video y encontrar información para responder en el siguiente enlace:

Biodiversidad y Ecosistemas

BIODIVERSIDAD

Ingresa al siguiente enlace: Biodiversidad

y leyendo atentamente el texto, realiza las siguientes actividades

1. Sintetiza un concepto de Biodiversidad que abarque todos los aspectos que la definen. 

2. La biodiversidad cultural es un concepto bastante nuevo,  ¿qué  plantea?

3. Describe los 3 atributos que tiene cualquier tipo de Biodiversidad.

4. T/D busca un ejemplo de un bioma o ecosistema con pérdida de Biodiversidad, explicando las causas.